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品牌理念

中国科学早教品牌

积木宝贝是北京积木世纪教育科技有限公司旗下品牌

北京积木世纪教育科技有限公司(简称:积木宝贝科学早教)专注于中国婴幼儿体能、智能、心理能力三维平衡发展,通过专业的科学测评体系,系统化多通道体验式教学环境及科学教养方式,全方位指导现代家庭教育。未来,积木宝贝将继续以传播科学早教为己任,为0-6岁宝宝全面发展提供理想的通道。

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品牌事件

丰富的品牌行动,早教行业新势力

“积木宝贝育儿能量包”女神节独宠,让你专心做那个曾经的少女
积木宝贝3月

事件:“积木宝贝育儿能量包”女神节独宠,让你专心做那个曾经的少女

详情:烟花三月,陌上开花,可缓缓归矣,2021年女神节已悄然而至,开年最温暖的情话莫过于“我未来的女儿,我就让她健康快乐就行了”

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重磅!积木宝贝荣获《北京市最具投资价值文化创意企业50强》奖
北京2020年9月

事件:重磅!积木宝贝荣获《北京市最具投资价值文化创意企业50强》奖

详情:2020年9月积木宝贝科学早教应邀出席”第九届中国文化金融创新大会”,并荣获《北京市最具投资价值文化创意企业 50 强》。

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积木宝贝大型“剧场直播节”全国火热开启,首站太原震撼全城
山西太原2020年8月1日-2020年8月30日

事件:积木宝贝大型“剧场直播节”全国火热开启,首站太原震撼全城

详情:近日,积木宝贝全国大型活动“积木宝贝剧场直播节”正式拉开帷幕,积木宝贝太原万达中心作为此次大型活动的首站,成为“网红明星宝宝”的重要体验地。

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积木宝贝携手中国电信 免费开放线上600节早教课程 共铸早教新生态
积木宝贝8月

事件:积木宝贝携手中国电信 免费开放线上600节早教课程 共铸早教新生态

详情:近日,中国本土早教品牌积木宝贝与中国电信旗下天翼云盘就中国儿童早期教育事业达成深度合作。其中,积木宝贝将免费开放其旗下600节线上早教课程,以中国电信旗下天翼云盘为依托,为中国儿童提供优质的早期教育服务。

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一学就会的积木宝贝魔法抚触课,让你成为最暖心的新手妈妈
北京7月

事件:一学就会的积木宝贝魔法抚触课,让你成为最暖心的新手妈妈

详情:对于新生儿来说,触感是宝宝认识世界的第一种方式,给宝宝做抚触能给他们带来安全感,刺激生长激素的分泌,加快细胞酶的活动,使重要器官的细胞对生长激素的促进效果反应更积极、增强宝宝的免疫力、增进亲子感情,是建立亲子依赖关系最有效的方式之一。

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【同心童萌 10终如一 】积木宝贝10周年之际以全新产品开辟早教领域新航道
北京6月

事件:【同心童萌 10终如一 】积木宝贝10周年之际以全新产品开辟早教领域新航道

详情:积木宝贝科学早教集团10周岁啦!怀揣着为中国宝宝提供优质早教服务的初衷,6月9日起,积木宝贝发起了“同心童萌·10终如一” 的大型主题活动,呼吁社会重视0-6岁儿童早期教育,让科学早教以及“积木好游戏,宝贝好早教”的理念走进更多中国家庭。

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所有妈妈都推荐的积木宝贝“管家式”魔法抚触课
积木宝贝总部6月

事件:所有妈妈都推荐的积木宝贝“管家式”魔法抚触课

详情:从十月怀胎到一朝分娩,本以为任务已经完成。没想到,挑战才刚刚开始! 毫无经验的新晋妈妈面对夜里啼哭不已宝宝,除了害怕就是责怪自已。

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积木宝贝“书送温暖”进山区,为山区儿童打开一扇看世界的窗
积木宝贝2020/05/13

事件:积木宝贝“书送温暖”进山区,为山区儿童打开一扇看世界的窗

详情:因地域差异导致的西部山区贫困儿童教育资源分布不均,使得山区儿童无法依法享受,由国家提供和保障的接受教育的机会和条件。为助力这一现状的解决,2020年5月8日至2020年6月1日,积木宝贝携手中华少年儿童慈善救助基金会,发起“书送温暖进山区”的图书捐赠公益活动。活动将联合到朝华出版社、Cordewener科德曼步态矫正、百度经验、蛙跳视频、学而思轻课、渔书二手书平台、顺丰等二十余家爱心机构共同参与图书捐赠活动。

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“科学早教成就满分父母”全国巡讲
太原2018年3月

事件:“科学早教成就满分父母”全国巡讲

详情:2018年科学早教全国主题巡讲,王利刚-中国科学院心理研究所副研究员作为专家,就“科学早教成就满分父母”进行分享。

官网声明
2020年4月14日

事件:官网声明

详情:积木宝青岛贝凯德中心会员,保证会员利益,保障会员正常运营的官方声明。

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“积木宝贝育儿能量包”女神节独宠,让你专心做那个曾经的少女
重磅!积木宝贝荣获《北京市最具投资价值文化创意企业50强》奖
积木宝贝大型“剧场直播节”全国火热开启,首站太原震撼全城
积木宝贝携手中国电信 免费开放线上600节早教课程 共铸早教新生态
一学就会的积木宝贝魔法抚触课,让你成为最暖心的新手妈妈
【同心童萌 10终如一 】积木宝贝10周年之际以全新产品开辟早教领域新航道
所有妈妈都推荐的积木宝贝“管家式”魔法抚触课
积木宝贝“书送温暖”进山区,为山区儿童打开一扇看世界的窗
“科学早教成就满分父母”全国巡讲
官网声明
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荣誉奖项

新华网

新华网

2012-年度最具投资价值加盟品牌

腾讯教育总评榜

腾讯教育总评榜

2012年最受欢迎儿童教育品牌

微博

微博

2017微博十大影响力母婴机构

中国连锁加盟

中国连锁加盟

“2012-年度十大投资潜力品牌”

中国心理学会心理学普及工作委员会

中国心理学会心理学普及工作委员会

“2010-2016 儿童早期发展评估与促进研究”实验基地

中国关工委儿研中心科学早教专业委员会

中国关工委儿研中心科学早教专业委员会

科学早教视频传播联盟会员单位

网易教育

网易教育

“金翼奖——2012年度十大早教机构”

金翼奖

金翼奖

2016年度最具综合实力教育集团

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品牌智库

专家团队、研发团队期待您的加入

王利刚
王利刚

王利刚

婴幼儿测评研发专家
中国科学院心里研究所博士
积木科学早教特邀专家

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韩燕
韩燕

韩燕

积木宝贝科学早教集团产品教学总监
儿童早期教育专家、亲子教育专家
中国心理学会理事
中国优生学会理事教育学硕士

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科学早教

科学早教是系统的教育产品,致力于孩子心理拓展和心理构建

积木育儿微信号

积木育儿脱口秀

积木育儿系列丛书

积木育儿图书馆

积木父母课堂

大型公益巡回讲座

科学育儿微学院

积木家庭作业

积木宝贝成长评测

三维平衡理论

112项课程指标

SET 课程

科学早教专业委员会

ITLA教具

特色玩教具

中心优质环境

积木宝贝系列儿童电视节目

会员活动

对父母的9

通过多种形式教会父母
读懂孩子

对孩子的9

早教中心是示范科学地爱
的线下场所

父母

0-6岁儿童

科学早教

早教的核心目标是
促进儿童的心理建构和拓展

成功人士的7项特质其中有6项都指向心理,
在体能、智力、心理三者之中,心理能力是决定环节。
0-6岁是个体心理品质形成的关键期和敏感期,如果错过,
儿童在入学后会面临更多的心理压力,心理疾病,尤其是抑郁症,焦虑症,
恐惧症和精神分裂症的发生率更高。儿童是否具备优良的心理品质,
取决于0-6岁阶段如何进行心理建构和心理拓展 。

早教的核心实施者是父母

父母是孩子的第一任老师,陪伴孩子的时间是早教老师的25倍,
所以父母才是科学早教的核心实施者。中国父母常见的4大问题,不陪伴、
不学习、不懂孩子不会爱、坏榜样,都需要在早期教育中解决。父母
需要通过线上线下的系统学习,学会读懂孩子和倾听孩子的需求;
通过有效陪伴架构游戏,给孩子树立榜样;通过家庭环境
和孩子一起成长,共享成长好时光。

早教中心是科学早就的
促进者和示范者

虽然孩子在早教中心学习的时间不长,但是一家好的早教中心可以教会
父母读懂孩子,示范如何科学的爱。学习到更好地陪伴孩子的技巧方法,
在这样的情境下,通过系统的知识体系,优秀的指导老师以及开放自由
的教学场所,优秀的玩教具等,同时给孩子提供多元、丰富、
系统的早期成长工具。

父母0-6岁儿童

早教的核心实施者是父母

父母是孩子的第一任老师,陪伴孩子的时间是早教老师的25倍, 所以父母才是科学早教的核心实施者。中国父母常见的4大问题,不陪伴、 不学习、不懂孩子不会爱、坏榜样,都需要在早期教育中解决。父母 需要通过线上线下的系统学习,学会读懂孩子和倾听孩子的需求; 通过有效陪伴架构游戏,给孩子树立榜样;通过家庭环境 和孩子一起成长,共享成长好时光。

对父母的9

通过多种形式教会父母读懂孩子

01积木育儿微信号
02积木育儿脱口秀
03积木育儿系列丛书
04积木育儿图书馆
05积木父母课堂
06大型公益巡回讲座
07科学育儿微学院
08积木家庭作业
09积木宝贝成长评测

早教中心是科学早就的 促进者和示范者

虽然孩子在早教中心学习的时间不长,但是一家好的早教中心可以教会 父母读懂孩子,示范如何科学的爱。学习到更好地陪伴孩子的技巧方法, 在这样的情境下,通过系统的知识体系,优秀的指导老师以及开放自由 的教学场所,优秀的玩教具等,同时给孩子提供多元、丰富、 系统的早期成长工具。

对孩子的9

早教中心是示范科学地爱的线下场所

01三维平衡理论
02112项课程指标
03SET 课程
04科学早教专业委员会
05ITLA教具
06特色玩教具
07中心优质环境
08积木宝贝系列儿童电视节目
09会员活动

体验课预约

如果您希望进一步了解我们的课程,欢迎联系我们。我们会在第一时间和您取得联系。

性别
  男
  女

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活动报名

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性别
  男
  女

聚智同行

2017爱奇艺教育盛典
“年度口碑幼教机构”

王利刚

婴幼儿测评研发专家
中国科学院心里研究所博士、助理研究员
积木宝贝科学早教特邀专家

代表论著

1. Wang L., Luo J., Gao W. CA, Kong J. (2012) The effect of Internet use on adolescents’ lifestyles: A national survey. Computers in Human Behavior
2.Wang L., Kong J., Luo J., Gao W. CA, Guo X. (2012) “Arousal” or “Activation” Dysfunction in the Frontal Region of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Evidence from an Electroencephalogram Study. BICS 2012, LNAI
3. Wang L., Luo J., Bai Y., Kong J., Gao W. CA1, Sun X. CA2 (2013) Internet addiction of adolescents in China: Prevalence, predictors, and association with well-being. Addiction Research & Theory
4. Luo, J., Wang, L. G., & Gao, W. B. CA (2011). The influence of the absence of fathers and the timing of separation on anxiety and self-esteem of adolescents: a cross-sectional survey. Child: Care, Health & Development[1]

孩子一遇挫折就哭?家长要找找原因了

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